12月9日，在农牧学院619会议室召开2016年度农牧学院教学工作会议，会议主题为“聚焦问题、深化改革，持续提高人才培训质量”。副校长赵之重、校教务处处长赵常丽应邀出席会议，院党委书记王永杰、副院长李希来、副院长林青、院长助理祁得林和各系部负责人、教研室主任、实验室主任以及70名教职工代表参加会议，会议由院长李宗仁主持。

　　会上，首先李希来副院长做了“探索农科拔尖创新人才培养新模式，实现研究生教育可持续发展”的报告。报告聚焦满足青海省对农科创新人才的迫切需要，充分利用我校农学学科优势资源，探索农科创新人才培养新模式，提出如何有效实施农科拔尖创新人才培养模式改革，解决农科研究生生源不足的问题，探索出一条适合农科类研究生教育可持续发展的新路径。王永杰书记做了“树立开放共享理念，优化实验室布局，努力提高教学科研水平”的报告，报告就新时期实验室建设工作为主题，总结交流了学院“十二五”实验室建设中取得的成绩和存在的问题，并谋划了“十三五”实验室建设工作。教职工代表动物科学系博士王树林教授做了“充分发挥优秀教师传帮带作用，提升青年教师教学能力”的报告，以自己切身体会谈了如何加强团队建设，实现传帮带的经验。

　　赵之重副校长在听取以上三个报告后做了讲话，他在讲话中开门见山的提出 “教学工作会议是一个学院乃至一个学校教务工作的重要工作之一，其意义非比寻常。”他指出，学院应该每年召开教学工作会议，每年一个主题，每年就两个问题展开讨论，坚持下去利于学院的发展，人才的培养。并从九个方面就农牧学院本科教学工作和人才培养质量提出建议和问题，作为大会讨论主题。一是要认真贯彻农牧学院“十三五”规划，分解责任，制定目标，形成共识，产生合力，提升办院水平；二是要梳理学科专业门类等思路，立足于高原农业和三江源国家重点实验室，围绕学院优势及特色研究领域，促进一流学科建设；三是要加强激励制度建设，全力打造核心课程教师队伍；四是要加快改革步伐，尤其要重视课堂教学改革，以学为中心，发挥学生的主体作用；五是要以拔尖创新人才为突破，重视实践教学能力的培养；六是开展创新创业教育体系，创新创业教育体系是大学可持续发展导向的重要内涵指标；七是要重视体育教育，做到德、智、体全面发展；八是要加强师资队伍及团队的建设；九是要做好与农牧两院的协同发展，共同促进学科建设和研究生教育工作。

　　随后，按会议议程参会代表分成两个小组围绕会议主题报告和赵之重副校长的讲话内容进行了分会讨论。讨论会场气氛热烈，代表们围绕学院优势及特色研究领域、创建学科人才高地，促进一流学科建设；发挥老教师“传、帮、带”作用，提升高层次人才的教学能力；激发高层次人才潜能，形成合力，争取高端科研项目，提升师资队伍科研能力；加强国际合作交流，提高师资队伍国际视野；加快实验室资源整合步伐，提高现有仪器设备利用率，充分发挥实验室运转效能等方面展开了热烈的讨论，并提出了许多宝贵意见。希望校、院进一步加强对青年教师的“传、帮、带”工作，引导青年教师加入优势特色团队；建议学院多举办教学艺术沙龙，为青年教师提高授课技艺，开展教学交流搭建平台。

　　最后，李宗仁院长做了会议总结发言，他提出目前我院本科教学工作存在的主要问题有以下几点：（1）本科教学的中心地位未能落实到位，深化教学改革措施效果不明显，不能适应新形势下素质教育的特点；（2）教学质量保障管理系统严重滞后，以学生为中心的制度建设与措施执行还不完善；（3）我们要客观评价人才培养取得的实效，深刻挖掘存在问题背后的原因，以保障教学和提高人才培养质量为重点，完善教学质量保障体系。（院教学管理部供稿）